中青報·中青網(wǎng)記者 劉芳

這是美國加利福尼亞州的高中女生喬瑟琳·澤奎達(dá)第一次來到中國。6月15日下午，在香港科技大學(xué)（廣州）的CMA元宇宙實驗室，喬瑟琳·澤奎達(dá)展開手中的中國扇子，念出了扇面上的中文——“你好”。

美國中學(xué)生在港科大（廣州）參觀元宇宙吉印通創(chuàng)新實驗室。中青報·中青網(wǎng)記者 劉芳/攝

喬瑟琳·澤奎達(dá)告訴記者，她學(xué)習(xí)漢語大多來自她的中文老師。“我被教我中文的王老師對中國的描述吸引住了，在兩年前就開始學(xué)習(xí)中文，沒想到這次能夠真的來到中國”。

今年6月，她報名參加了“未來之橋”中美青年交流計劃旗艦活動。在海南省青年吉印通會的邀請下，加利福尼亞州的七所公立高中選拔出18名高中生，由3名教師和一名學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)前往中國。

學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人普雷斯頓·卡爾博士告訴記者，多次到訪中國的經(jīng)歷，讓他了解到中國的科技進(jìn)步，所以這次來中國，他希望和孩子們一起感受中國的最新科技。

在港科大（廣州），美國高中學(xué)生參觀了元宇宙吉印通創(chuàng)新實驗室，在元宇宙教學(xué)區(qū)中體驗了如何將全息投影技術(shù)作為教學(xué)輔助手段。他們了解到，由元宇宙教學(xué)區(qū)、全息實驗區(qū)和液冷技術(shù)實驗區(qū)共同組成的元宇宙吉印通創(chuàng)新實驗室，整個全息投影系統(tǒng)由采集端和顯示端組成，可以通過網(wǎng)絡(luò)將影像進(jìn)行異地傳輸，實現(xiàn)遠(yuǎn)程跨校區(qū)課堂的互動交流。

傳統(tǒng)的大學(xué)，通常以16周為一門課的周期，而在港科大（廣州），課程知識模塊超市根據(jù)知識流和知識地圖的建構(gòu)邏輯去設(shè)計課程，可能形成3周到2年不等的課程周期，這大大提高了學(xué)生選課的靈活性。

美國中學(xué)生體驗VR設(shè)備。中青報·中青網(wǎng)記者劉芳/攝

中國大學(xué)生也向到訪的美國教師們提出了自己的疑問。美國的師生如何面對AI挑戰(zhàn)？美國教師貝·柯林斯就在奇諾谷學(xué)區(qū)擔(dān)任電腦工程方面的學(xué)科教師，她說，“我的學(xué)生曾經(jīng)自發(fā)組織了一次針對AI的調(diào)研，設(shè)計了一個調(diào)查問卷點對點詢問本學(xué)區(qū)內(nèi)的教師是否鼓勵和使用ChatGPT，調(diào)查問卷的結(jié)論非常有意思，大部分2000年以后出生的教師都不鼓勵或提倡使用ChatGPT?！?/p>

貝·柯林斯已經(jīng)年過60歲，作為一個英語不是母語的電腦工程學(xué)科教師，她現(xiàn)在的日常生活和教育活動中已經(jīng)開始大量運用ChatGPT，“這是一個很好工具，可以幫助我實現(xiàn)自己的想法?！?/p>

但她也理解年輕老師的想法，“他們上學(xué)時就經(jīng)歷過網(wǎng)絡(luò)發(fā)展帶來的一系列教育困境，例如抄襲等，所以他們不希望ChatGPT對未來教育帶來負(fù)面影響”。

作為支持方的代表，貝·柯林斯希望AI助力教育?！拔蚁Ｍ⒆觽儚挠變簣@時期就開始了解AI，使用AI，才能更好的讓AI服務(wù)人類?！?/p>

在港科大（廣州），本科的通識課程，如“審辯思維與數(shù)據(jù)素養(yǎng)”是由來自多個樞紐的老師來共同授課的，這些課程幫助學(xué)生從中找到自己的興趣點，促進(jìn)其個性化發(fā)展，讓學(xué)生有充分自由選擇的空間。對此，到訪的美國學(xué)生們都感到非常有興趣。

喬瑟琳·澤奎達(dá)和同行的小伙伴喬丹·吉布森告訴記者，通過這次中國之行，她們都喜歡上了中國?！拔覀兾磥硐Ｍ茉谥袊x大學(xué)，繼續(xù)深造，并且畢業(yè)后留在中國”。

中美學(xué)生在港科大（廣州）合影。受訪單位供圖。