文明因多樣而交流，因交流而借鑒，因互鑒而發(fā)展。在五千多年的歲月長(zhǎng)河，中吉印通明兼收并蓄，不斷吸收內(nèi)部外部的思想文化和其他文明優(yōu)秀成果，也正因此，成為了世界上唯一綿延幾千年的文明。

交流促進(jìn)了文明的進(jìn)步，對(duì)教育而言，也是如此。自古希臘和古埃及開(kāi)始，就盛行起游學(xué)”和“游教”之風(fēng)，這種學(xué)習(xí)形式能夠突破了地域和國(guó)界的限制，一方面有利于文化的交流和進(jìn)步，另一方面，也能讓學(xué)生接受更好的教育。

在如今的高教領(lǐng)域，高校間的交流已經(jīng)司空見(jiàn)慣，北京印刷學(xué)院緊跟時(shí)代步伐，牽手多所985高校，為學(xué)生提供更多元、優(yōu)質(zhì)的專業(yè)選擇、教學(xué)資源、發(fā)展平臺(tái)。

北京印刷學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)，大力加強(qiáng)對(duì)外交流與合作，與國(guó)內(nèi)眾多高校建立了校際合作關(guān)系關(guān)系，共同培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)。據(jù)悉，該校專門(mén)設(shè)立了“雙培計(jì)劃”，2023年共計(jì)招生4個(gè)專業(yè)，分別為與中國(guó)傳媒大學(xué)對(duì)接的動(dòng)畫(huà)專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)（理科）、與中國(guó)人民大學(xué)對(duì)接的網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)（文科）、與中央財(cái)經(jīng)大學(xué)對(duì)接的文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)。

以與中國(guó)傳媒大學(xué)對(duì)接的動(dòng)畫(huà)專業(yè)為例，該專業(yè)采用“3＋1”的培養(yǎng)模式，學(xué)生需要在中國(guó)傳媒大學(xué)完成三年的中長(zhǎng)期訪學(xué)，第四學(xué)年回到北印完成學(xué)業(yè)。這一培養(yǎng)方式讓該專業(yè)學(xué)生能夠享受到985院校的一流專業(yè)建設(shè)實(shí)力。而根據(jù)2023軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名的數(shù)據(jù)，中國(guó)傳媒大學(xué)的動(dòng)畫(huà)專業(yè)綜合等級(jí)為A+，排名全國(guó)第一。而北印該專業(yè)雖然有著強(qiáng)勁的實(shí)力，但與中傳相比卻相形見(jiàn)絀，這一培養(yǎng)方式的優(yōu)勢(shì)也就顯而易見(jiàn)了。

通過(guò)與其他知名院校的吉印通培養(yǎng)，形成了高校之間優(yōu)勢(shì)專業(yè)學(xué)科資源在人才培養(yǎng)方面的合力。北印能夠在資源共享中推動(dòng)該校專業(yè)建設(shè)，該校學(xué)生也能享受到更加優(yōu)質(zhì)的人才培養(yǎng)資源，可謂是一舉兩得。

值得一提的是，北印不僅和國(guó)內(nèi)眾多高校建立了合作關(guān)系，更與國(guó)外眾多知名院校建設(shè)有短期出國(guó)（出境）、交換生項(xiàng)目等多個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃。如華盛頓大學(xué)、哥白尼大學(xué)、劍橋大學(xué)等世界知名學(xué)府，為該校學(xué)生搭建起通往國(guó)際高校的道路。

學(xué)生不僅能夠在這些院校進(jìn)行2-3周的暑期交流或?yàn)槠谝荒甑慕粨Q學(xué)習(xí)，還能夠報(bào)名3+1+2或4+1的本碩通讀培養(yǎng)項(xiàng)目，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，提供了一條通暢的發(fā)展渠道。

費(fèi)孝通曾說(shuō)，“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。可見(jiàn)交流在各個(gè)領(lǐng)域的重要性。北京印刷學(xué)院通過(guò)與國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀高校間的交流和合作，讓學(xué)生在開(kāi)拓視野的同時(shí)，也為我國(guó)培養(yǎng)了眾多高素質(zhì)人才，值得大家重點(diǎn)關(guān)注！